\nIl est rare de trouver l’\u00e2ge de l’apprenti : il est dit qu’il a 13 ans. L’\u00e2ge ne me surprend pas, car c’est aussi l’\u00e2ge o\u00f9 les enfants \u00e9taient plac\u00e9s comme domestiques, probablement m\u00eame encore plus jeunes. On sait qu’il est orphelin de p\u00e8re, mais je ne pense pas que cela ait eu une influence. Sa m\u00e8re s’est remari\u00e9e 6 mois plus t\u00f4t : Le 5.1.1737, contrat de mariage de Louis Fortin lieutenant de gabelle au poste \u00e9tabli \u00e0 la Pihallais \u00e0 No\u00ebllet, fils du Sr Mathieu Fortin aussi lieutenant et \u2020Madeleine Tillier avec Genevi\u00e8ve Boucher Ve de Hippolite Lemonnier, fille de \u2020Louis Leboucher et Marie Paizor, ils mettent chacun 1 000 L dans la communaut\u00e9 (AD49 Menard Nre royal Pouanc\u00e9<\/em>).
\nLe p\u00e8re du gar\u00e7on, d\u00e9c\u00e9d\u00e9, \u00e9tait lieutenant de gabelle, tout comme son beau-p\u00e8re. Manifestement l’enfant n’a pas envie de le devenir, puisqu’il est pr\u00e9cis\u00e9 que c’est \u00e0 sa pri\u00e8re qu’il est mis en apprentissage de tailleur d’habits. C’est la premi\u00e8re fois que je rencontre un telle mention. Or, normalement, il devait garde de gabelle plus tard. L’enfant a-t-il exprim\u00e9 son peu d’enthousiasme pour ce m\u00e9tier ? et m\u00eame pour celui de sa m\u00e8re qui tient auberge ?
\nLa m\u00e8re et le beau-p\u00e8re du gar\u00e7on signent fort bien. En particulier, le fait que la m\u00e8re signe si bien atteste un milieu ais\u00e9 et \u00e9duqu\u00e9. Normalement le gar\u00e7on aurait d\u00fb aller au coll\u00e8ge \u00e0 cette date, il y en avait m\u00eame \u00e0 Grez-Neuville, etc… A-t-il manifestement peu d’inclination pour les \u00e9tudes et le besoin manuel ?<\/p>\n
Une chose est certaine, l’apprentissage est payant, ce qui montre bien que chaque contrat est n\u00e9goci\u00e9 et qu’ils sont tous diff\u00e9rents, en particulier sur le montant. C’est pourquoi je continue, dans la mesure de mes moyens, la mini-base de donn\u00e9es sur les contrats d’apprentissage mis sur mon site,<\/a> et tr\u00e8s vari\u00e9s. J’en ai encore \u00e0 mettre.<\/p>\n La Commission pour la lib\u00e9ration de la croissance fran\u00e7aise, pr\u00e9sid\u00e9e par Jacques Attali (Editions de la Documentation fran\u00e7aise, 2008), chapitre 1 Au commencement, le savoir, rappelle : <\/p>\n La cr\u00e9ativit\u00e9, la mobilit\u00e9 et l’agilit\u00e9 de la jeunesse sont avant tout d\u00e9termin\u00e9es par la ma\u00eetrise des comportements et des savoirs fondamentaux acquis d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Elles d\u00e9pendent donc de la capacit\u00e9 de la famille, de l’environnement social et des enseignants \u00e0 valoriser les aptitudes intellectuelles, acad\u00e9miques, sportives ou artistiques de chacun, \u00e0 \u00e9lartir les crit\u00e8res d’appr\u00e9ciation, des potentialit\u00e9s des jeunes, \u00e0 les sensibiliser \u00e0 l’importance de la volont\u00e9, de la r\u00e9sistance \u00e0 l’\u00e9chec, du questionnement et du travail en \u00e9quipe.<\/p><\/blockquote>\n Et pour remplir l’objectif Favoriser dans le secondaire l’\u00e9closion de toutes les intelligences, elle recommande (entre autres<\/em>) :<\/p>\n Refonder l’information sur l’orientation sur les carri\u00e8res et prendre davantage en compte les aptitudes non acad\u00e9miques. Autrefois, la formation de la plupart des m\u00e9tiers n’\u00e9tait pas acad\u00e9mique, mais sur le tas, et le jeune savait \u00e0 l’issue de sa formation ce qui l’attendait. Dans les contrats d’apprentissage que je recense,<\/a> certains vous para\u00eetront m\u00eame surprenants, ainsi le notaire… Ce billet est le 76e de ce blog (la machine me moucharde, car nous sommes mouchard\u00e9s de partout<\/em>). Mais c’est le premier que j’ai pr\u00e9par\u00e9 la veille. Auparavant je ne savais pas comment modifier la date automatique, alors je le faisais au jour le jour… D’ailleurs comme cela vous ne saurez plus \u00e0 quelle heure je me suis lev\u00e9e !<\/p>\n Mais au fait, ce billet contient une info merveilleuse qui fera l’objet du billet de demain. L’avez-vous vue ?<\/p>\n cela ne tente pas la prog\u00e9niture qui pr\u00e9f\u00e8re devenir tailleur d’habits ! Il y a quelques jours \u00e0 peine, je lisais que les femmes des gabelous vivaient au bourg de Montreuil, tandis que les \u00e9poux \u00e9taient aux postes de garde. Le hasard fait qu’en d\u00e9pouillant un Ni\u00e8me contrat d’apprentissage, je remarque encore l’\u00e9pouse du lieutenant … <\/p>\n
\nD\u00e9velopper les stages en entreprise : Pour am\u00e9lioter l’orientation, les \u00e9l\u00e8ves comme les enseignants doivent apprendre \u00e0 mieux conna\u00eetre le monde de la cr\u00e9ation, de l’entreprise, de la recherche. Chaque coll\u00e9gien effectuera \u00e0 partir de la 4e une semaine de stage par trimestre… etc…<\/p><\/blockquote>\n
\nEh oui ! Autrefois le notaire apprenait sur le terrain seulement <\/a>!
\nEt mon site vous donne non seulement le contrat d’apprentissage en 1588 d’un futur grand notaire<\/a> (Serezin), mais aussi le livre de raison de Jean C\u00e9vill\u00e9, famille de notaires, qui raconte en 1630, par le menu, la formation de chacun… Et, pour avoir durant des ann\u00e9es fr\u00e9quent\u00e9 les actes notari\u00e9s anciens, je peux vous assurer qu’ils \u00e9taient bien form\u00e9s.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/www.odile-halbert.com\/wordpress\/images\/odileO.gif\" "\\"")
![\"\"](\"https:\/\/www.odile-halbert.com\/wordpress\/images\/odileH.gif\" "\\"")
Odile Halbert – Reproduction interdite sur autre endroit d’Internet <\/strong> Merci d\u2019en discuter sur ce blog et non aller en discuter dans mon dos sur un forum ou autre blog.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"